Introducción al cuidado de la salud

Viridiana Tecuapetla
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud (45 minutos)



  • Presentar el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué acciones pueden contribuir a mantener la salud.

  • Explicar la importancia de la higiene personal, la limpieza y la actividad física para el bienestar.

  • Realizar una actividad práctica de lavado de manos.


Sesión 2: Higiene personal y limpieza (45 minutos)



  • Revisar los conceptos de higiene personal y limpieza.

  • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de prácticas de higiene personal y limpieza.

  • Realizar una actividad práctica de cepillado de dientes.

  • Invitar a un especialista en salud bucal para que hable sobre la importancia del cepillado de dientes.


Sesión 3: Actividad física y juego (45 minutos)



  • Explicar la importancia de la actividad física para mantener una buena salud.

  • Realizar una actividad práctica de calentamiento y estiramientos.

  • Jugar a un juego al aire libre que involucre movimiento y actividad física.


Sesión 4: Saberes prácticos de la comunidad (45 minutos)



  • Invitar a un experto en medicina tradicional o un líder comunitario para que hable sobre los saberes prácticos de la comunidad relacionados con el cuidado de la salud.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos aprendan y pongan en práctica un remedio casero p