La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Deficiencia en escritura: Problemas de comunicación asertiva e interacción entre los integrantes del aula.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad en México y generar una conversación sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en el país.

Desarrollo:

• Entregar a los estudiantes diferentes textos escritos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas, con enfoque en la diversidad cultural y lingüística.


• Pedir a los estudiantes que lean los textos de manera individual y anoten las ideas principales y las diferencias que encuentren entre ellos.


• Formar grupos de discusión donde los estudiantes compartan sus ideas y comparen y contrasten los textos.


• Cada grupo deberá elaborar un resumen de su discusión y presentarlo al resto del grupo.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para promover la convivencia y el respeto hacia la diversidad.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la elaboración de un en