Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de vida saludable

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica y cultural.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de conocer y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes grupos étnicos y culturales.


• Realizar una lectura en grupo sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten una manifestación cultural o artística de su elección.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica y cultural.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un ensayo corto sobre la manifestación cultural o artística que investigaron.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: los alumnos presentan sus ensayos sobre las manifestaciones culturales y artísticas que investigaro