Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lecturas en voz alta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual trabajarán la lectura compartida en voz alta.


• Presentar el problema: Lecturas en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que encuentran al leer en voz alta.

Sesión 2: Investigación sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Proporcionarles recursos como libros, internet, etc.


• Cada equipo deberá reportar al grupo sus hallazgos.

Sesión 3: Práctica de lecturas compartidas en voz alta (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que traigan un cuento o texto breve de su elección para leer en voz alta.


• Formar parejas o tríos y pedirles que compartan la lectura en voz alta.


• Observar y registrar el desempeño de cada alumno.

Sesión 4: Reflexión y mejora de la lectura compartida en voz alta (20 minutos)

• Promover una discusión sobre las dificultades encontradas al leer en voz alta.


• Sugerir estrategias para mejorar la fluidez y comprensión al leer en voz alta, como la entonación, la velocidad adecuada, etc.


• Realizar ejercicios de práctica en grupo o parejas.

Sesión 5: Presentación de lecturas compartidas en voz alta