La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identidad Lingüística

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que conocen y las variantes lingüísticas del español que han escuchado.


• Plantear el objetivo de la clase: analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un texto breve que contenga diferentes variantes lingüísticas del español.


• Realizar una lectura en voz alta del texto y pedir a los alumnos que identifiquen las diferentes variantes presentes.


• Realizar una discusión en grupo sobre las características de cada variante y su relación con la cultura y la identidad de las personas que la utilizan.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas del español como parte de la diversidad cultural.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una variante ling