Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: La necesidad de trabajar experimentos con los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de clasificación y experimentación con objetos del entorno.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si saben qué es clasificar y experimentar, y qué objetos pueden clasificar y experimentar en su entorno.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una caja con diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen en grupos según sus características (forma, color, tamaño, textura, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo que aprendieron sobre la clasificación de objetos.


• Presentación de experimentos: Mostrar a los alumnos diferentes experimentos relacionados con los objetos de su entorno, como experimentos con agua, imanes, plantas, etc.


• Actividad práctica: Realizar un experimento sencillo con los alumnos, siguiendo las normas de seguridad, utilizando los objetos que clasificaron en la sesión anterior.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar el experimento realizado y las observaciones obtenidas.


• Investigación guiada: Guiar a los alumnos en la investigación de objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de su comunidad o región.


• Actividad práctica: Realizar