Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Los alumnos responderán mediante gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que les brindan sus figuras de referencia, entendiendo la crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Relación con la naturaleza y su entorno y relaciones entre pares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la crianza compartida y explicar su importancia como prolongación de los cuidados amorosos consensuados y su relación con la continuidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras de referencia de los alumnos y cómo influyen en su crianza.


• Mostrar imágenes y videos que representen diferentes formas de crianza en diferentes culturas.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias de crianza.

Sesión 2: Relación con la naturaleza (45 minutos)

• Introducir el problema relacionado con la relación con la naturaleza y su entorno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos exploren y experimenten con elementos de la naturaleza, como hojas, flores, arena, etc.


• Fomentar la observación y el diálogo sobre los elementos naturales utilizados, promoviendo la conexión de los alumnos con la naturaleza.

Sesión 3: Relaciones entre pares (45 minutos)

• Introducir el problema relacionado con las relaciones entre pares.


• Organizar juegos y actividades cooperativas en las que los alumnos interactúen y trabajen en equipo.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos, respetando sus opinion