Introducción a los números del 1-10

Graciela Ocaña
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números del 1-10
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar los números del 1 al 10.
Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una variedad de objetos y pedirles que los cuenten en voz alta.

  2. Desarrollo: Mostrar a los alumnos tarjetas con los números del 1 al 10 y pedirles que las coloquen en orden.

  3. Cierre: Realizar una actividad de juego de memoria en la que los alumnos emparejen cantidades de objetos con los números correspondientes.


Sesión 2:
Tema: Asociación de números y cantidades
Objetivo: Los alumnos serán capaces de asociar los números con las cantidades correspondientes.
Actividades:



  1. Inicio: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes con diferentes cantidades de objetos y pedirles que nombren el número correspondiente.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos coloquen el número correcto junto a las cantidades correspondientes.

  3. Cierre: Realizar una actividad de juego en la que los alumnos emparejen tarjetas con números y tarjetas con cantidades.


Sesión 3:
Tema: Orden y comparación de números
Objetivo: Los alumnos serán capaces de ordenar y comparar números del 1 al 10.
Actividades:



  1. Inicio: Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con números desordenados y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos comparen números y los coloquen en orden de mayor a menor.

  3. Cierre: Realizar una actividad de juego en la que los alumnos ordenen tarjetas con números del 1 al 10.


Sesión 4:
Tema: Identificación de números en el entorno
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar números en su entorno.
Actividades