Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: ldentificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y al proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Explicación del proyecto comunitario: El objetivo es que los alumnos investiguen y descubran el significado de palabras y expresiones cotidianas en su comunidad.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una palabra o expresión cotidiana de su comunidad para investigar su significado. Cada equipo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y presentación de palabras y expresiones (45 minutos)

• Los equipos presentarán su investigación sobre las palabras y expresiones cotidianas de su comunidad.


• Actividad: Cada equipo explicará el significado de la palabra o expresión seleccionada, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos para que sus compañeros comprendan su uso en contexto.

Sesión 3: Uso de convenciones de escritura en español (45 minutos)

• Repaso de las convenciones de escritura en español: mayúsculas, minúsculas, puntuación, acentuación, etc.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de escritura, completando oraciones y corrigiendo textos que presenten errores en las convenciones de escritura.

Sesión 4: Uso de convenciones de escritura en lengua(s) indígena(s) (45 minutos)

• Introducción al uso de convencione