Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Relación con la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que tienes una deuda de $50 y recibes un pago de $30. ¿Cuánto dinero te queda por pagar? ¿Cómo representarías esta situación matemáticamente?"

Desarrollo:

• Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y luego guiarlos hacia la idea de utilizar números con signo para representar deudas y pagos.


• Introducir la recta numérica y explicar cómo se pueden representar los números con signo en ella.


• Realizar ejercicios donde los alumnos ubiquen números enteros en la recta numérica.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de utilizar números con signo para representar situaciones de la vida cotidiana.


• Resaltar la propiedad de densidad de los números enteros en la recta numérica.

Sesión 2:

Inicio:

• Plantear a los alumnos la siguiente situación: "Imagina que tienes $3 en tu cuenta bancaria y realizas un retiro de $7. ¿Cuánto dinero te queda en la cuenta? ¿Cómo representarías esta situación matemáticamente?"

Desarrollo:

• Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y luego guiarlos hacia la necesidad de utilizar números decimales para representar cantidades de dinero.


• Explicar cómo se pueden represent