Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Aprendan a convivir e interactuar como grupo social y reconocer el respeto a las leyes para lograr una buena convivencia social.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y en la protección de los derechos humanos.


• Motivación mediante una pregunta disparadora: "¿Por qué es importante respetar las normas y leyes en nuestra convivencia diaria?"

Fase de Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su relación con los derechos humanos.


• Presentación de ejemplos concretos de normas y leyes que protegen los derechos humanos en distintos contextos.


• Análisis de casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos y discusión sobre las consecuencias de estas violaciones.

Fase de Cierre:

• Reflexión guiada sobre la importancia de respetar y exigir el cumplimiento de las normas y leyes para garantizar una b