Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Carmen Campos
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo: Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento con estiramientos.
    b. Pregunta a los alumnos sobre si saben qué es una alimentación saludable y por qué es importante.
    c. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consideran saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Introducir el concepto de alimentación saludable y explicar la importancia de consumir alimentos nutritivos.
    b. Mostrar imágenes o videos de diferentes alimentos saludables y explicar sus beneficios para la salud.
    c. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en saludables y no saludables.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de llevar una alimentación equilibrada.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa acerca de un alimento saludable de su elección y traer información y ejemplos para compartir.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repasar lo aprendido en la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.
    b. Realizar una breve actividad de repaso sobre la clasificación de alimentos saludables y no saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan