Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de características y cambios personales para valorar y respetar la diversidad

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras características personales

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán identificar y escribir en una hoja sus características personales como gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad de características presentes en el salón.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de diversidad en su entorno y traerlos para la próxima sesión.

Sesión 2:
Título: Valorando y respetando la diversidad

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los ejemplos de diversidad traídos por los alumnos.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán crear un collage con imágenes que representen la diversidad.


• Puesta en común de los collages y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un compañero para descubrir más características únicas de cada uno.

Sesión 3:
Título: Los cambios personales

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad de reflexión individua