Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos desconocen que con sus acciones contaminan el ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas con los conceptos, procesos y factores relacionados con la contaminación ambiental, así como con los posibles efectos negativos de los contaminantes en la salud y en el medio ambiente.

   
   



2. Presentación: Diseñar una presentación en formato digital (PowerPoint, Prezi, etc.) en la que se expongan los principales aprendizajes adquiridos durante el desarrollo de la unidad, así como las acciones que los alumnos pueden implementar para reducir su impacto ambiental.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la clase: "Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental". Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por contaminación ambiental y ejemplos de contaminantes que pueden estar presentes en el aire, agua y suelo.

Desarrollo: Introducir conceptos básicos relacionados con la contaminación ambiental y la presencia de contaminantes en el aire, agua y suelo. Presentar casos reales de contaminación ambiental en la comunidad o en otras partes del mundo para que los alumnos c