Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no cuidan el agua.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Cuidemos el agua, cuidemos nuestro planeta".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas que se generan cuando no se cuida.


• Observar diferentes textos expositivos que aborden el tema del cuidado del agua y su importancia.


• Elaborar una lista de palabras clave relacionadas con el tema y buscar en el diccionario sus definiciones.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de texto expositivo y sus características.


• Presentar ejemplos de textos expositivos que planteen problemas y soluciones relacionados con el cuidado del agua.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva de un texto expositivo sobre el tema, identificando el problema planteado y la solución propuesta.


• Realizar una actividad de producción de un texto expositivo sobre el cuidado del agua, planteando un problema y proponiendo una solución.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de comparación y contraste en los textos expositivos.


• Presentar ejemplos de textos expositivos que realicen comparaciones y contrastes entre diferentes formas de cuidar el agua.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva de un texto expositivo que realice comparaciones y contrastes sobre el tema del cuidado del agua.


• Reali