La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Abandono escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

ENFOQUE DE INCLUSIÓN E IGUALDAD DE GÉNERO

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten y mencionen su lengua materna.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo puede enriquecer nuestras vidas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar a los alumnos distintas obras literarias procedentes de diferentes culturas y lenguas.


• Realizar la lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en una lengua diferente al español.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una obra literaria proveniente de una cultura y lengua distinta y su importancia en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones.


• Realizar una discusión grupal sobre las obras literarias presentadas y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria de una cultura y lengua distinta a investigar.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la obra literaria, mencionando su contexto cultural,