Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Vinculación con otras asignaturas, como Economía y Geografía

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las causas de la primera Revolución Industrial y el sistema capitalista.


2. Elaboración de un mapa conceptual en el que se muestren las conexiones entre las causas y los efectos de la primera Revolución Industrial.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Indicar al alumnado que se abordará la primera Revolución Industrial y su relación con el sistema capitalista.


• Plantear el problema: "El alumno desea saber más sobre las revoluciones modernas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la primera Revolución Industrial.

Desarrollo:

• Organizar al alumnado en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con la primera Revolución Industrial en Inglaterra.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar las causas que llevaron a la Revolución Industrial y elaborar un informe.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Realización de una puesta en común para identificar las causas comunes identificadas por los grupos.


• Reflexión sobre la relación entre estas causas y el desarrollo del sistema capitalista.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior