Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Escasez del servicio de agua potable en villas del pedregal

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: Escasez del servicio de agua potable en villas del pedregal.


• Motivación de los estudiantes mediante preguntas como: ¿Sabías que durante la lucha por la independencia de la Nueva España se enfrentaron varios obstáculos? ¿Crees que la falta de agua potable pudo ser uno de ellos?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos.


• Investigación en línea sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre estos procesos y hechos con la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Elaboración de un esquema que muestre la confluencia de los procesos y hechos mencionados.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de los esquemas elaborados por cada grupo.


• Discusión en clase sobre las relaciones encontradas.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender estos procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y del problema planteado.


• Int