Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo
Alejandro Monroy
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad, explicando qué es y por qué es necesario cuidarla para garantizar la continuidad de la vida en la Tierra.
- Actividad de motivación: Proyectaremos imágenes de diferentes ecosistemas y animales en peligro de extinción. Los alumnos deberán observar las imágenes y reflexionar sobre qué acciones podrían estar amenazando a estas especies y sus hábitats.
- Planteamiento del problema: Explicaremos a los alumnos que ellos están teniendo un impacto negativo en la biodiversidad a través de sus acciones cotidianas, como el consumo excesivo de recursos naturales, la contaminación, entre otros. Les pediremos que reflexionen sobre cómo podrían reducir este impacto y qué cambios podrían hacer en su estilo de vida.
- Formación de equipos: Dividiremos a los alumnos en equipos de trabajo y les asignaremos la tarea de investigar sobre los factores sociales que impactan en la problemática ambiental y en la salud de los ecosistemas, así como los riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.
Sesión 2 (45 minutos)
- Presentación de resultados de investigación: Cada equipo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación. Fomentaremos la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión crítica sobre las causas y los factores sociales que impactan en la biodiversidad.
- Actividad práctica: Realizaremos una actividad práctica en la que los alumnos podrán experimentar y reflexionar sobre el impacto de sus acciones en la biodiversidad. Po