Introducción al tema y diagnóstico de la problemática de residuos en la comunidad

Rafael Gomez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática de residuos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela, y reflexionarán sobre la problemática de residuos en su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo contribuyen al cuidado del medio ambiente en su comunidad.

  2. Presentar el tema de la clase: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela".

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que identifican en su comunidad, enfocándose en el problema de los residuos.

  4. En grupos, realizar un diagnóstico de la problemática de residuos en la comunidad, identificando los principales tipos de residuos (orgánicos e inorgánicos) y las posibles causas de esta problemática.

  5. Compartir los resultados del diagnóstico y reflexionar sobre las posibles consecuencias de la acumulación de residuos en la comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre la problemática y acciones para solucionarla (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad relacionadas con los residuos y reflexionarán sobre algunas acciones para solucionarlas.


Actividades:



  1. Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre las consecuencias de la acumulación de residuos en la comunidad.

  2. En grupos, investigar sobre las problemáticas sociales y ambientales relacionadas con los residuos en la comunidad y las posibles acciones para solucionarlas.

  3. Compartir la información recopilada y discutir en grupo clas