Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la drogadicción

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los aprendizajes previos sobre los lenguajes artísticos.


• Introducción al tema del proyecto comunitario: drogadicción como problema social.


• Reflexión sobre las consecuencias negativas de la drogadicción en la comunidad y la importancia de proponer soluciones.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.) y sus posibles aplicaciones para abordar problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles soluciones artísticas a la drogadicción.


• Elección de una técnica artística por parte de cada estudiante y justificación de su elección.

Cierre:

• Puesta en común de las elecciones de técnicas artísticas y justificaciones.


• Tarea: Investigar sobre proyectos artísticos que hayan abordado la drogadicción como tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Reflexión sobre las características que debe tener un proyecto artístico para abordar la drogadicción de manera efectiva.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de proyectos artísticos que han abordado la drogadicción.


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