Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Victor Lee
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Objetivo: Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 45 minutos.
Secuencia Didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de preguntas generadoras sobre la deformación de objetos al aplicarles fuerza.
Desarrollo (25 minutos):
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de distintos objetos de diferentes materiales a cada grupo.
- Instrucciones para que los alumnos experimenten con los objetos y apliquen diferentes fuerzas sobre ellos.
- Observación de los resultados y registro de las observaciones en una hoja de trabajo.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de las observaciones.
- Reflexión sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos y su deformación.
- Planteamiento de nuevas preguntas generadoras para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Objetivo: Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 45 minutos.
Secuencia Didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la clase anterior y las observaciones realizadas por los alumnos.
- Planteamiento de nuevas preguntas generadoras sobre la deform