Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Victor Lee
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.


Objetivo: Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 45 minutos.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de preguntas generadoras sobre la deformación de objetos al aplicarles fuerza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Entrega de distintos objetos de diferentes materiales a cada grupo.

    • Instrucciones para que los alumnos experimenten con los objetos y apliquen diferentes fuerzas sobre ellos.

    • Observación de los resultados y registro de las observaciones en una hoja de trabajo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de las observaciones.

    • Reflexión sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos y su deformación.

    • Planteamiento de nuevas preguntas generadoras para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.


Objetivo: Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 45 minutos.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la clase anterior y las observaciones realizadas por los alumnos.

    • Planteamiento de nuevas preguntas generadoras sobre la deform