Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo:
PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo desempeño en matemáticas del 70% de los alumnos de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "¿Sabes cómo convertir una fracción en un decimal?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las estrategias que los alumnos conocen para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una breve explicación teórica sobre la relación entre fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de fracciones y decimales para que los conviertan utilizando diferentes estrategias.


• Los alumnos deberán discutir y compartir sus estrategias con el grupo.


• El profesor irá recorriendo los grupos para brindar apoyo y aclarar dudas.

Cierre:

• Cada grupo presentará una estrategia utilizada y compartirá sus resultados con la clase.


• El profesor realizará una síntesis de las estrategias y se aclararán posibles dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar un problema de contexto real que requiera la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución del problema, utilizando las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• El profesor estará disponible para resolver dudas y brindar apoyo.

Cierre:

• Algun