Promoviendo la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia: Proyecto comunitario contra el acoso escolar.
VERONICA SISE
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título: Promoviendo la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia: Proyecto comunitario contra el acoso escolar.
Objetivo general: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar un encuentro para abordar el tema del acoso escolar, promoviendo la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar expresiones de violencia.
Objetivos específicos:
- Identificar y comprender las formas de comunicación asertiva y dialógica.
- Analizar el fenómeno del acoso escolar y sus implicaciones.
- Planificar y redactar invitaciones a expertos para el encuentro.
- Elaborar oficios de gestión para la obtención de recursos y espacios para el encuentro.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la comunicación asertiva
Actividades:
- Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.
- Dinámica de presentación y creación de normas de convivencia en el aula.
- Teoría sobre la comunicación asertiva y sus características.
- Ejercicios prácticos de comunicación asertiva en parejas o grupos pequeños.
- Reflexión y análisis de los resultados de los ejercicios.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El acoso escolar y sus formas de violencia
Actividades:
- Debate sobre el acoso escolar y sus diferentes formas de violencia.
- Exposición de casos reales de acoso escolar y sus consecuencias.
- Análisis de los roles involucrados en el acoso escolar (agresor, víctima, observadores, etc.).
- Dinámica de empatía y reflexión sobre las consecuencias del acoso escolar en la vida de las personas.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Planificación de invitaciones a exp