Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problemática: Los alumnos requieren favorecer el lenguaje oral para dar a entender sus ideas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: "Comunicando nuestras necesidades"

Actividad Inicial (10 min):

• La docente presenta imágenes de diversas situaciones en las que se manifiestan diferentes necesidades.


• Los alumnos comparten sus ideas sobre qué necesidades se pueden observar en cada imagen.

Desarrollo (30 min):

• Los alumnos, en pequeños grupos, realizan una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades que pueden tener en su comunidad.


• Posteriormente, cada grupo elige una necesidad y la representa a través de una dramatización.


• Al finalizar, los alumnos comentan sus representaciones y cómo utilizaron diferentes lenguajes para comunicar la necesidad.

Cierre (5 min):

• La docente resume lo aprendido en la sesión y destaca la importancia de comunicar nuestras necesidades.

Sesión 2:
Título: "Expresando emociones y gustos"

Actividad Inicial (10 min):

• La docente presenta diferentes imágenes que representan emociones y gustos.


• Los alumnos identifican y expresan qué emociones y gustos pueden ver en cada imagen.

Desarrollo (30 min):

• En pequeños grupos, los alumnos crean una lista de las emociones y gustos más comunes en su comunidad.


• Luego