Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conocimiento de las costumbres y tradiciones de nuestra ciudad

Objetivo PDA: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos no conocen las costumbres y tradiciones de su ciudad.


• Generación de inquietudes y preguntas relacionadas con el problema.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de roles en cada grupo (investigadores, presentadores, organizadores, etc.).


• Explicación de los criterios de evaluación formativa.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las costumbres y tradiciones de la ciudad.


• Uso de diferentes recursos (libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.) para recopilar información.


• Registro de la información en un formato adecuado (mapas, cuadros comparativos, esquemas, etc.).


• Preparación de una presentación oral para compartir los hallazgos con el resto de los grupos.

Sesión 3:

• Presentación oral de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las costumbres y tradiciones de la ciudad.


• Identificación de eventos, celebraciones y conmemoraciones relevantes en la historia de la comunidad.


• Análisis de cómo estas celebraciones contribuyen a la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad y país.

Sesión 4:

• Elaboración de una línea de tiempo con los eventos, celebraciones y conmemoraciones importantes para la comunidad.


• Discusión sobre el significado y la