El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en la cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Problema interdisciplinar a atender: Comprender la importancia del método científico y cómo ha transformado a la humanidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su relevancia en la sociedad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la vida cotidiana que los alumnos enfrentan.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo el método científico ha transformado a la humanidad?
  Desarrollo:


• Investigación y análisis de casos históricos de avances científicos y cómo han impactado en la sociedad.


• Discusión en grupos sobre la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre el método científico y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad introductoria: Realizar un experimento sencillo