Explorando seres imaginarios a través de la ficción

Plan de clase

Título de la clase: Explorando seres imaginarios a través de la ficción

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Leer de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Problema: Kajajsjsjjsjsjsjsjjs

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres imaginarios

• Presentación del tema y del problema "Kajajsjsjjsjsjsjsjjs".


• Diálogo y reflexión sobre qué son los seres imaginarios y su importancia en la ficción.


• Lectura en voz alta de un cuento que contenga seres imaginarios.


• Actividad individual: los alumnos dibujarán y describirán un ser imaginario de su invención.

Sesión 2:
Tema: Explorando los lenguajes artísticos

• Revisión de los dibujos y descripciones de los seres imaginarios creados por los alumnos.


• Diálogo sobre cómo se pueden representar los seres imaginarios utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, escultura, etc.).


• Actividad grupal: los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas y otros materiales para representar un ser imaginario.

Sesión 3:
Tema: Lectura colectiva de textos con seres imaginarios

• Lectura en voz alta de un libro o varios cuentos cortos que contengan seres imaginarios.


• Diálogo y reflexión sobre las características de los seres imaginarios encontrados en los textos.


• Actividad en parejas: los alumnos representarán a un ser imaginario utilizando la técnica de teatro de sombras.

Sesión 4:
Tema: Creación de una historia con seres imaginarios

• Actividad grupal: los alumnos crearán