Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de escasez del servicio de agua potable en villas del pedregal.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se revisará la participación activa en la búsqueda, localización y estudio de fuentes sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos. Se evaluará la capacidad de trabajo en equipo y el cumplimiento de tareas.

   
   



2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que refleje los principales conceptos y conexiones establecidas entre los mitos fundacionales estudiados.

   
   

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor realizará una introducción al tema, explicando la importancia de comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su relación con nuestra identidad y cultura actual.


• Se presentará el problema de escasez del servicio de agua potable en villas del pedregal y se fomentará la reflexión sobre la importancia del agua en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Se brindará un tiempo para que los grupos trabajen en la búsqueda de información, utilizando diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, entre otros.


• El profesor proporcionará guías de trabajo con pregu