Capacidades y habilidades motrices en 1º de Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos en general no han consolidado las habilidades motrices básicas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices básicas para el desarrollo integral de los alumnos.


• Actividad práctica: Juego de exploración de diferentes espacios y objetos para fomentar el conocimiento de sí.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Introducción de nuevos patrones básicos de movimiento: correr, saltar, lanzar, etc.


• Actividad práctica: Realización de diferentes circuitos con obstáculos para practicar los patrones básicos de movimiento.

Sesión 3:

• Recuerdo de los patrones básicos de movimiento aprendidos.


• Integración del tiempo en el desarrollo de las habilidades motrices: velocidad, ritmo, duración, etc.


• Actividad práctica: Juego de imitación de movimientos y ritmos para trabajar el conocimiento del tiempo.

Sesión 4:

• Repaso de los patrones básicos de movimiento y el tiempo.


• Incorporación de los objetos en el desarrollo de las habilidades motrices.


• Actividad práctica: Juego de manipulación de objetos para trabajar la coordinación y precisión motriz.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Realización de una actividad práctica en la que