Figuras geométricas y sus características
Susana Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las figuras geométricas y sus características.
- Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo, etc.).
- Preguntar a los alumnos si conocen el nombre de las figuras y si pueden describir sus características.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que ya saben sobre las figuras geométricas.
- Explicar que en esta unidad aprenderán más sobre las figuras geométricas y cómo pueden combinarlas para construir composiciones más complejas.
Actividad: Creación de figuras geométricas con tangram
- Entregar a cada alumno un tangram y explicar cómo se utiliza.
- Pedir a los alumnos que construyan diferentes figuras utilizando las piezas del tangram.
- Observar y comentar las figuras creadas por los alumnos, destacando las características de cada figura.
Sesión 2: Exploración de las características de las figuras geométricas
Objetivo: Identificar y explorar las características de diferentes figuras geométricas.
- Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo, etc.) en tarjetas o imágenes.
- Pedir a los alumnos que observen las figuras y mencionen las características de cada una (número de lados, forma, ángulos, etc.).
- Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen las figuras geométricas de acuerdo a sus características.
Actividad: Construcción de figuras con geoplano
- Entregar a cada alumno un geoplano y explicar cómo se utiliza.
- Pedir a los alumnos que construyan diferentes figuras ge