Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Brenda Calderon
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Materia: Geografía.
Grado: Secundaria 1º.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo: Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: "Escasez del servicio de agua potable en villas del pedregal".


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de investigación por grupos sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

  • Elaboración de una lista de preguntas sobre el tema.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Discusión y análisis de las respuestas obtenidas.

  • Responder a las preguntas planteadas y reforzar los conceptos clave.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre el problema interdisciplinario planteado.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica de simulación de un sismo.

  • Uso de materiales sencillos para recrear las características de un sismo.

  • Observación y análisis de los efectos del sismo en diferentes elementos del entorno.


Cierre:



  • Discusión de los resultados de la si