La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de comprensión de textos e interpretación de significados. Los alumnos no comprenden lo que leen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes lenguas que conocen y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el texto leído.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión un cuento o poema de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior.


• Presentación de los cuentos o poemas traídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de los cuentos o poemas traídos por los alumnos.


• Realización de una actividad de interpretación de significados: Identificar las diferencias culturales presentes en los textos y reflexionar sobre su importancia en la comunicación.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las diferencias culturales