La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Comprensión de lectura en el idioma inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre los pueblos de habla inglesa? ¿Qué elementos culturales pueden influir en su identidad?

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto corto sobre la cultura y la identidad de hablantes de lengua inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos culturales mencionados en el texto.


• Trabajo en parejas: Investigación sobre la historia y las tradiciones de un pueblo de habla inglesa asignado.


• Preparación de una presentación oral sobre la cultura e identidad del pueblo investigado.

Cierre:

• Presentación oral de las parejas sobre la cultura e identidad de los pueblos de habla inglesa investigados.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos presentados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendiste sobre los pueblos de habla inglesa? ¿Qué similitudes encontraste entre ellos?

Desarrollo:

• Lectura individual de un texto sobre un aspecto cultural específico de un pueblo de habla inglesa.


• Realización de un ejercicio de comprensión de lectura relacionado