Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se presentarán en el círculo y dirán su nombre en voz alta.
   
   
   • Se invitará a los alumnos a observar y escuchar los nombres de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos recibirán una hoja con su nombre impreso.
   
   
   • Se les mostrará cómo escribir su nombre correctamente, prestando atención a las letras mayúsculas y minúsculas.
   
   
   • Los alumnos practicarán escribiendo su nombre varias veces en la hoja.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se repasará lo aprendido en la sesión anterior sobre cómo escribir el nombre correctamente.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en parejas y se entregarán tarjetas con los nombres de los compañeros.
   
   
   • Cada alumno deberá comparar su nombre con el de su compañero y señalar similitudes y diferencias.
   
   
   • Se promoverá la interacción entre los alumnos para compartir sus observaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán en el grupo las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.
   
   
   • Se resaltarán las diferencias culturales