Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Grado: Preescolar 3º
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes que representen diferentes emociones como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y describan las emociones que ven en las imágenes.


• Actividad práctica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones de interacción donde se presenten diferentes emociones. Al finalizar cada representación, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos expresen cómo se sintieron y cómo creen que se sintió la otra persona.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de las emociones trabajadas y de las situaciones de interacción representadas en el juego de roles.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural de emociones. Los alumnos se organizarán en grupos y cada grupo será responsable de representar una emoción en el mural. Utilizarán diferentes materiales y técnicas (dibujos, recortes, colores, etc.) para transmitir visualmente la emoción asignada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del mural de emociones: Se realizará una observación y análisis del mural elaborado en la sesión anterior. Se abrirá un espacio de reflexión donde los alumnos podrá