"Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural"

Plan de clase

Planeación de clase: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural"

Tema: Celebraciones y Conmemoraciones Cívicas

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a las celebraciones cívicas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la pregunta problema: "¿Cuáles son las celebraciones y conmemoraciones cívicas que desconocemos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y descripciones de algunas celebraciones cívicas y preguntar si las reconocen.


• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños, donde los alumnos tendrán que buscar información sobre una celebración cívica asignada previamente.


• Plenaria final: Cada grupo compartirá lo que aprendió sobre la celebración asignada y se realizará una lista de las celebraciones cívicas que desconocen.

Sesión 2: Explorando la historia de las celebraciones cívicas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una línea de tiempo con las celebraciones cívicas más importantes de su país.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos leerán un texto breve sobre una celebración cívica y responderán preguntas relacionadas con la historia y significado de la misma.


• Plenaria final: Cada pareja compartirá lo que aprendió sobre la celebración asignada y se realizará una reflexión sobre la importancia de conocer la historia de