Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los textos expositivos y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos expositivos que plantean problemas y soluciones.


• Explicación de los conceptos de problema y solución.


• Actividad práctica: Los alumnos leerán un texto expositivo que plantea un problema y deberán identificar la solución.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de comparación-contraste: Los alumnos analizarán diferentes textos expositivos que plantean problemas y deberán identificar las similitudes y diferencias entre las soluciones propuestas.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán un texto expositivo planteando un problema y su solución.

Sesión 3:

• Recuerdo de las sesiones anteriores.


• Explicación del concepto de causa y consecuencia.


• Actividad de causa-consecuencia: Los alumnos analizarán diferentes textos expositivos que plantean problemas y deberán identificar las causas y consecuencias relacionadas.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán un texto expositivo que presente un problema, sus causas y consecuencias, así como posibles soluciones.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Explicación del concepto de enumeración.


• Actividad de enumeración: Los al