La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: Ubicación de referentes de la comunidad y la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde se vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Recursos:

• Mapas de la comunidad y la escuela


• Lápices, colores y papel


• Libros y cuentos relacionados con la comunidad


• Tarjetas con imágenes de referentes de la comunidad y la escuela


• Computadoras con acceso a internet (opcional)

Secuencia de actividades:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y breve repaso del tema anterior: "La importancia de la comunidad".
   b. Presentación de la actividad: "Vamos a seguir explorando nuestra comunidad, pero esta vez nos enfocaremos en los referentes del lugar donde vivimos y se encuentra nuestra escuela".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicar el concepto de "referente" y ejemplificar con algunos ejemplos sencillos.
   b. Mostrar a los alumnos un mapa de la comunidad y la escuela.
   c. Preguntar a los alumnos si conocen algunos lugares importantes en su comunidad y su escuela.
   d. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón los referentes mencionados por los alumnos.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los referentes de nuestra comunidad y la escuela.
   b. Asignar una pequeña tarea para la siguiente sesión: "Dibujar un referente de la comunidad o la escuela que les gustaría conocer".

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Revisar las tareas realizada