Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos que contengan palabras escritas, como envases de alimentos, carteles, etc.


• Conversar sobre la importancia de la escritura en la vida diaria y cómo nos ayuda a comunicarnos y entender el mundo que nos rodea.


• Invitar a los alumnos a observar los objetos y destacar las palabras escritas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las letras y sonidos que se pueden identificar en las palabras escritas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Entregar a cada alumno una hoja con palabras escritas y espacios en blanco para que completen la palabra con la letra faltante.


• Realizar una lectura en voz alta de las palabras escritas y pedir a los alumnos que identifiquen los sonidos vocálicos y consonánticos presentes en cada palabra.


• Trabajar en parejas para verificar las respuestas y discutir sobre las palabras.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deben escribir una pequeña historia o descripción de un objeto cotidiano que les guste.


• Enfatizar en la importancia de utilizar las letras y sonidos adecuados al escribir las palabras.


• Compartir las historias o descripciones en voz alta y discutir sobre los ele