La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción
Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Motivación: mostrar imágenes y vídeos que resalten la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre un país de habla inglesa y recopilarán información sobre su identidad y cultura.


• Guía de investigación: proporcionar a los alumnos una lista de preguntas a responder sobre el país asignado (costumbres, tradiciones, idioma, gastronomía, música, etc.).


• Uso de fuentes confiables: enseñar a los alumnos a buscar información en libros, sitios web confiables y entrevistas a personas que hayan visitado o vivido en el país asignado.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: cada grupo compartirá la información recopilada sobre su país y responderá a preguntas de sus compañeros.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa? ¿Cómo se relaciona esto con nuestra propia identidad?

Sesión 2: Presentaciones orales
Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: recordar los países asignados y la información recopilada.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad en grupos: los alumnos prepararán una presentación oral en inglés sobre el país asignado.


• Uso de recursos visuales: fomentar el uso de imágenes, carteles y ejemplos repres