Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Requieren trabajar con material concreto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Iniciar la clase presentando diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan números (ejemplo: contar objetos, ordenarlos, representar la cantidad con dibujos, etc.).


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo utilizamos los números en la vida diaria.


• Mostrar diferentes materiales concretos (bloques de construcción, fichas, etc.) y pedir a los alumnos que los utilicen para contar y representar diferentes cantidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las regularidades que encuentran al contar y representar las cantidades.

Sesión 2: Exploración de los números del 0 al 100 (45 minutos)

• Repasar con los alumnos los números del 0 al 100 utilizando tarjetas o fichas con números escritos.


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes cantidades escritas (ejemplo: 37, 58, 83, etc.).


• Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas de menor a mayor y las representen utilizando material concreto.


• Favorecer la discusión entre los alumnos para que identifiquen las regularidades en los números que representan unidades y decenas.

Sesión 3: Exploració