Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Letyz Cabrera
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 2º.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes o videos relacionados con situaciones de violación de derechos humanos en México y en el mundo. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones.



  1. Desarrollo:



  • Plantear el problema: "Los alumnos no conocen los derechos humanos". Pedir a los alumnos que reflexionen en grupos y generen preguntas sobre este problema.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta que hayan generado.

  • Los equipos investigarán y buscarán respuestas a sus preguntas, utilizando diferentes fuentes de información confiables.

  • Cada equipo elaborará una presentación sobre la pregunta asignada, resumiendo la información encontrada y proponiendo acciones para difundir y promover el conocimiento de los derechos humanos entre los alumnos y la comunidad.



  1. Cierre:



  • Cada equipo presentará su trabajo al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y proponiendo acciones.

  • Promover un debate y reflexión grupal sobre la importancia de los derechos humanos y su relevancia