Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo:

• Reconocer los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se les presentará a los alumnos el problema de discriminación a grupos indígenas y migrantes en la comunidad, y se les explicará cómo esto genera violencia.
   
   
   • Se les preguntará a los alumnos si conocen alguna situación similar en su comunidad, y se les animará a compartir sus experiencias.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que, en grupos pequeños, generen ideas sobre las posibles causas de la discriminación y la violencia.
   
   
   • Luego, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase, y se hará una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Se les proporcionará a los alumnos información sobre las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.
   
   
   • Se les mostrarán ejemplos de diferentes formas de ubicación y representación del espacio en México y el mundo, haciendo énfasis en los saberes ancestrales.
   
   
   
   



4. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Se formarán equipos de trabajo, y cada equipo deberá elegir una forma de representación del espacio geográfico (mapa, maqueta, dibujo, etc.) que consideren relevante para su investigación.
   
   
   • Se les dará tiempo a los equipos para investigar y crear su representación del espacio geográfico elegido, teniendo en cuenta los saberes ancestrales.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y análisis

Objetivo:

• Analizar la relación entre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico y la discriminación hacia grupos indígenas y migrantes.

Duraci