Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Problemática: Los alumnos realizarán un huerto de traspatio, utilizando diferentes tipos de chiles e investigarán sus usos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Cumplimiento de las tareas asignadas en el huerto de traspatio.


• Participación activa en la investigación de los usos de los diferentes chiles.


• Organización y planificación de las acciones para el desarrollo del huerto.

2. Rubrica:

• Creatividad en la resolución de problemas relacionados con el huerto de traspatio.


• Estrategias utilizadas para la planificación y organización de las actividades.


• Colaboración y trabajo en equipo durante el desarrollo del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir al realizar un huerto de traspatio.


• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades.

Desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (encargado de las semillas, encargado del riego, encargado del registro, etc.).


• Investigación sobre los diferentes tipos de chiles y sus usos.


• Planificación de las acciones necesarias para comenzar el huerto de traspatio.

Cierre:

• Puesta en común d