Medición y cálculo en diferentes contextos.

María Rosales
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos, utilizando el teorema de Pitágoras y la metodología de Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): El alumno formulará, justificará y utilizará el teorema de Pitágoras al resolver problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Medición y cálculo en diferentes contextos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se utilice el teorema de Pitágoras.

  • Introducir el problema "Cuidemos el medio ambiente": ¿Cómo podemos calcular la cantidad de agua que se necesita para llenar un tanque de agua en forma rectangular?


Desarrollo:



  • Explicar el teorema de Pitágoras y demostrar su aplicación en un triángulo rectángulo.

  • Proporcionar ejemplos de problemas que puedan resolverse utilizando el teorema de Pitágoras.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de resolver el problema "Cuidemos el medio ambiente" utilizando el teorema de Pitágoras.


Cierre:



  • Discutir en grupo las diferentes soluciones encontradas por los alumnos.

  • Resaltar la importancia de utilizar el teorema de Pitágoras en la vida cotidiana.

  • Asignar la tarea de investigar otros problemas donde se pueda aplicar el teorema de Pitágoras.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente el tema de la clase anterior.

  • Presentar un nuevo problema relacionado con el tema "Cuidemos el medio ambiente": ¿Cuál es la distancia que recorre una bicicleta al dar una vuelta completa a un parque cuadrado?


Desarrollo:



  • Guiar a los alumnos para que formulen y justifiquen la aplicación del teorema de Pitágoras en el problema planteado.

  • Proporcionar ejemplos adiciona