Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del problema: problemas de conducta de los adolescentes donde son retadores, conflictivos y violentan a sus compañeros y compañeras.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.

  
  



• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán identificar y escribir los sentimientos que experimentan en diferentes situaciones.

  
  



• Formación de grupos de trabajo y discusión grupal: los alumnos deberán compartir sus reflexiones y analizar cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones en los casos planteados en el problema.

  
  



• Investigación y análisis de estrategias para gestionar los sentimientos de manera adecuada en situaciones conflictivas.

  
  



• Diseño de propuestas de acciones que promuevan la convivencia inclusiva y equitativa en el aula.

  
  



• Presentación de las propuestas por parte de los grupos y discusión conjunta sobre su viabilidad y pertinencia.

  
  

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Retroalimentación sobre la participación y el trabajo en grupo.


• Acuerdo sobre las acciones a llevar a cabo para mejorar la conviven