Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Las enfermedades de transmisión sexual, crecen de manera constante por falta de conciencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y patrones.


• Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado con las enfermedades de transmisión sexual y la falta de conciencia.


• Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de regularidades y patrones que los alumnos hayan observado en su entorno.


• Actividad: Observación y análisis de secuencias numéricas y figurativas para identificar regularidades y patrones.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para describir y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática a partir de los patrones identificados.

Cierre:

• Puesta en común de las descripciones y representaciones algebraicas de las sucesiones con progresión cuadrática.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y comprender regularidades y patrones en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de regularidades y patrones.


• Relación del tema con el problema interdisciplinar planteado al inicio.

Desarrollo:

• Actividad: Resolución de problemas que involucren secuencias con progresión cuadrática.


• Tra