Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema a tratar.


• Presentación del problema: "Dificultad de análisis de información".


• Planteamiento de la problemática a través de preguntas: ¿Qué dificultades enfrentamos al analizar información? ¿Cómo podemos solucionar estas dificultades?

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, resaltando la importancia de trabajar en equipo y de la investigación.


• Presentación del objetivo de la clase: "Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información".


• Distribución de los equipos de trabajo (máximo de 4 alumnos por equipo).


• Entrega de material de investigación (libros, internet, etc.).


• Tiempo para que los equipos investiguen y organicen la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la investigación y organización de la información.


• Incentivo a la participación y el debate entre los alumnos.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: "Dificultad de análisis de información".


• Planteamiento de preguntas relacionadas al tema: ¿Por qué es importante analizar la información de manera crítica? ¿Qué herramientas podemos usar para analizar la información de manera efectiva?

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento crítico y a su importancia en el análisis de información.


• Presentación de técnicas de análisis de información (como la lectura crítica, la identificación de citas fuera de contexto, etc.).


• Realización de ejercicio