Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación en cada sesión.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Presentar la problemática de las adicciones y su relación con los procesos productivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los factores sociales y económicos que influyen en las adicciones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un proceso productivo para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el proceso productivo asignado, en qué consiste, sus impactos ambientales y sociales, y su relación con las adicciones.


• Los estudiantes deberán recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para discutir sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos y su relación con las adicciones.


• Se realizará una reflexión final sobre